Hayatı STEM'le / Life With STEM

Projede öğrencilerin izin belgeleri alındı

Güvenli Hayat konulu stem çalışmamız

Projemizin e kitabı https://www.yumpu.com/tr/document/read/63466529/hayat-stemle

Öğrencilerimiz Aralık ayında enerji tasarrufu konusunda ısı yalıtımlı ev tasarladı

Öğrencilerimiz sağlıklı beslenme ve obezite konusunu araştırdı ve model geliştirerek obezite sorununu gözlemledi

Projemiz okul web sitesinde. http://kayacamurluilkokulu.meb.k12.tr/icerikler/hayati-stemle-projesi_9713746.html

Bitkileri tanıyalım stem çalışmamız

Yöresel yemeklerimizi hem yaptık hem tanıttık

Öğrencilerimiz mayıs ayında wordart web 2.0 aracıyla taşıtı ve kültürel ögelerimiz ile ilgili kelime bulutu oluşturdular.

Öğrencilerimiz projeye pandemi süresince devam kararı aldı.Planda değişiklik yaparak atık malzemelerden maske yaptı. Maske yapım videolarımız

Öğrencilerimiz kültürel ögelerini yaşatmak için mutfağa geçip yöresel yemek yaptılar

Öğrencilerimizin güvenli internet Günü ortak çalışması

Projemizin sanal sergisini hazırladık. https://www.artsteps.com/view/5edb787da9da78671fdfe1f8?currentUser

Proje sonu ortak ürünümüz e-book. https://www.yumpu.com/tr/document/read/63466529/hayat-stemle

Mayıs ayında kültürel değerlerimizle ilgili çalışmalar yaptık. Öğrencilerimiz wordart web 2 aracı ile yörelerindeki kültür ögelerinden oluşan kelime bulutlarını hazırladılar. Kültürel değerlerimizle ilgili araştırmaları yaptılar. Yöresel kostümleri çizdiler. Yöresel yemeklerini tanıttılar.

Nisan ayı çalışmalarımız Covid-19 sebebi ile uzaktan yürütülmeye başlandı ve ilk planlamamızın biraz dışına çıkmış olduk. Öncelikle öğrencilerimize eğlenmeleri ve web 2 araçlarına aşinalık kazanmaları için projemizin başından beri yaptığımız çalışmalarla ilgili bir bilgi yarışması hazırladık. Covid-19 ile ilgili öğrencilerimiz araştırma yaptılar ve gündemi takip ederek korunma yolları ile ilgili bilgi edindiler. Evdeki atık malzemeleri geri dönüşüm ürünü olarak kullanarak maskelerini yaptılar.

Mart ayı süresince "Küresel Isınma" konusunu ele aldık ve bununla ilgili çeşitli çalışmalar yaptık. İlk olarak küresel ısınma ile ilgili araştırma yapıp ne olduğunu ve bu duruma sebep olan durumları inceledik. Kendimizce bu duruma karşı alabileceğimiz önlemlere baktık. Tüm proje ortaklarımızla birlikte bir yapboz çalışması yaptık. Akrostiş şiir yazdık. Damla sulama ve normal sulama sistemlerindeki su tüketim miktarını karşılaştırmak adına iki şekilde de dikim yaptık.

Öğrencilerimiz voki web 2 aracını kullanarak proje ile ilgili düşüncelerini dile getirdiler.

Şubat ayında projemiz kapsamında güvenlik konusunu ele aldık. İnternet kullanımındaki güvenliğimiz ve şehir hayatındaki güvenliğimiz hakkında araştırmalar yaptık ve çözümlerimizi bulduk. İnternet kullanımımız sırasında dikkat etmemi gereken kuralları öğrendik. Bununla ilgili bir kodlama etkinliği yaptık. Trafik güvenliğimiz de bir diğer konumuzdu. Bununla ilgili olarak öğrencilerimiz hayallerindeki güvenli şehir maketini yaptılar. Ayrıca bu duruma dikkat çekmek için aldıkları trafik eğitiminden yola çıkarak bir drama çalışması yaptılar.

Projemizin Ocak ayı çalışmalarında dengeli beslenme ve obezite üzerinde durduk. Öğrencilerimiz öncelikle bu konulardaki araştırmalarını yaptılar ve " Dengeli beslenme nedir? "sorusuna cevaplarını buldular. Sonrasında obezitenin sebeplerini buldular. Bunların ışığında kendi afişlerini tasarlayarak bir bilinç uyandırdılar. Son olarak ise bu durumu somutlaştırmak adına obezite maketi yaptılar ve arkadaşlarına açıklamalarını yaptılar.

Facebook grubumuzdan kareler

Aralık ayı çalışmalarımız enerji tasarrufu ile ilgiliydi. Öğrencilerimiz öncelikle bu konu ile ilgili araştırmalarını yaptılar. Yapmış oldukları araştırmalar doğrultusunda bireysel afişlerini ve grup afişlerini tasarladılar. Son olarak maliyet hesaplarını göz önünde bulundurarak ısı yalıtımlı ev maketlerini yaptılar. maketlerde yalıtımdan önce ve sonra ısı ölçümü yaparak yalıtımın önemini ve enerji tasarrufunun önemini anladılar. Bu şekilde doğal kaynaklarımızı koruma ile ilgili fikirlerini paylaştılar.

Projemiz için öğrencilerimin hazırlamış olduğu logomuz.

Öğrencilerimle birlikte projemizi yansıtacağını düşündüğümüz afişimizi tasarladık.

Öğrencilerimle birlikte projemize slogan belirledik.

Düzce/ Gölyaka Yunus Emre İlkokulu STEM Kulübü olarak projeye katılma kararı aldık ve öğrencilerin projeye katılabilmeleri için gerekli izin belgeleri hazırlanarak velilere gönderildi ve onayları alındı.

Projemiz ortak öğrencilerinin çeşitli materyaller ile hazırlamış oldukları harf kolajları ile proje sloganımızı oluşturduk.

Projemiz süresince hazırladığımız stem planları ve etkinliklerini bir araya getirdiğimiz e kitap çalışmamız. Tüm meslektaşlarımıza faydalı olması dileğiyle... https://www.yumpu.com/tr/document/read/63466529/hayat-stemle

Öğrencilerimiz Covid 19 virüsünden korunma yollarını bir video ile anlattılar

Öğrencilerimiz yörelerine ait yemekleri pancar çorbasından mısır ekmeğine kuymaktan mantıya mutfağa geçip yaptılar.Malzemeleri İngilizce ve Türkçe yazdılar

Öğrencilerimiz web aracı ile küresel ısınma konulu puzzle aynı anda proje ortak arkadaşlarıyla yaptı

Öğrencilerimiz Nisan ayında covid 19 salgını kapsamında atık malzemelerden maske tasarladı

Öğrencilerimiz küresel ısınmayı önlemek için neler yapabiliriz dedi .Serum borularıyla damlama sulama tekniği geliştirdi.

Öğrencilerimiz mart ayında küresel ısınma konusunu araştırdı.Küresel ısınma konulu puzzle hep beraber ortak okullarla aynı anda web aracı kullanarak yaptı

Mayıs ayı stem çalışmamızda yöresel kıyafet tasarımlarımız

Mayıs ayı Kültürel Ögelerimiz konusu  araştırmamız

Öğrencilerimiz mayıs ayı kültürel ögeler konusu kapsamında yörelerinin kültürel ögelerini bir video ile tanıttılar